NT$1,500
學生人數：76
課程時數：159 分鐘
斜槓青年打造美麗的斜槓人生進入新的斜槓世代
在104外包網上目前的提案金額是20,000起跳甚至還高達50,000元
前言
文字能力、思辨能力、採訪能力、拍攝能力
在一個言論混亂的自媒體時代尋找一個真相與真理
課程規劃
章節一：媒體？霉體？
為何媒體遭⼈人唾棄？小時候不讀書，長大當記者？
將三大媒體類型簡單扼要介紹給學生。
單元1：傳統媒體
單元2：網路媒體
單元3：自媒體
章節二：媒體識讀vs獨立思考
從選擇媒體到獨立思辨，培養學生選擇好的，並且透過轉換立場與分析，成為一個可以獨立思考的閱聽人。
單元4：選擇媒體
單元5：解構立場
單元6：獨立思辨
章節三：解構報導
以報紙、網路報導、影音報導三大類型來做實際指導，指導學生如何看懂新聞。
單元7：解構報紙新聞
單元8：解構網路報導+電視新聞(介紹報導十大要點)
章節四：選材
以自身為出發，指導學生如何挑選報導題目？分析性格與類型、並舉例讓學生思考自己心之所向。
單元9：選擇題目、議題導向、群眾導向
章節五：研究
指導學生研究報導題目，從如何研究、去哪研究？哪些資源與項目？哪些搜尋引擎一一介紹。
單元10：關鍵字引擎、研究材料之平台、書刊資料、資訊ＶＳ資料
章節六：製作採訪流程
指導學生製作流程表，從挑選對象、約訪、訪綱、時間與地點製作，自己熟悉的圖表以利作業。
單元11：挑選採訪對象、製作流程約訪、定時間、定地點、定交通、定訪綱
章節七：拍攝
指導學生拍攝照片，從單人到雙人，坐姿到站姿，一一舉例教學。
單元12：單人站姿與坐姿拍攝教學
章節八：採訪
將採訪拆解四大步驟，以實際採訪同時搭配解說讓學生了解，如何採訪？
單元13：破冰、閒聊
單元14：深度訪談、結語
章節九：紀錄
指導學生如何在採訪當下有效紀錄採訪對象的語言、表情、情緒、聲音，以利產出更有「人」味的報導。
單元15：有效紀錄採訪對象：語言、表情、情緒、聲音
章節十：撰寫報導
指導學生將分析訪前之材料，解構採訪之紀錄並扼要之所有文件，最後產出精闢之報導。
單元16：分析訪前之材料、解構採訪之紀錄、扼要之所有文件、產出精闢之報導
章節十一：上稿
指導學生如何將報導上稿至社群平台，時間、文案與方式解說。
單元17：上稿之平台、時間、文案、技巧、秘方
章節十二：實際操演
實踐採訪知名作家林立青老師，並拍攝記者的一天給學生明白記者之工作內容。
單元18：室內採訪
章節十三：結語與作業回饋
說明作業回饋與線下教學課程之內容。
單元19：結語
課 程 簡 介
隨著斜槓世代的推進，越來越多人想透過線上課程學習，又不知道該如何選擇。外面的數位學習平台很多，例如Hohow好學校、Yotta等等諸如此類，立志成為斜槓青年的你，是否看的眼花撩亂，而斜槓青年線上學習平台，量身打造的獨立記者線上學習課程，好的線上課程可以協助你成為成功的斜槓青年，走向第二種不同的斜槓人生。
作文是內在思緒的組織與表達，是意識的重新建構。」因此，想要提升作文能力，除了大量閱讀外，透過有系統的組織、整理與表達，才能真正擁有寫作的關鍵實力。
教師介紹
董哲遠 Peace
世新新聞學系，報導東南亞移工新聞兩年、極限運動專訪半年、拍攝紀錄片與電影編劇
將由課程帶入於世新大學新聞學系所學習到的理論，並把自己於媒體業三年的實戰經驗，透過理論與實際採訪來做完整的課程。
課 前 須 知
1.需要準備的工具/軟體
-筆記本
-手機
-單眼
-紙筆
2.上完課後，學生可以學到並做出的東西
可立即產出一篇人物專訪報導
3.哪些人適合這堂課？
-在學校裡負責校刊與文字社團的學生
-在公司裡負責文字與行銷的文案人
-在社會裡不諒解記者為何報導寫那麼爛的人
4.學完這堂課，可以從事的職業/行業？
-獨立記者
-作家
-自媒體
-網紅網美
斜槓青年打造美麗的斜槓人生進入新的斜槓世代
在104外包網上目前的提案金額是20,000起跳甚至還高達50,000元
前言
文字能力、思辨能力、採訪能力、拍攝能力
在一個言論混亂的自媒體時代尋找一個真相與真理
課程規劃
章節一：媒體？霉體？
為何媒體遭⼈人唾棄？小時候不讀書，長大當記者？
將三大媒體類型簡單扼要介紹給學生。
單元1：傳統媒體
單元2：網路媒體
單元3：自媒體
章節二：媒體識讀vs獨立思考
從選擇媒體到獨立思辨，培養學生選擇好的，並且透過轉換立場與分析，成為一個可以獨立思考的閱聽人。
單元4：選擇媒體
單元5：解構立場
單元6：獨立思辨
章節三：解構報導
以報紙、網路報導、影音報導三大類型來做實際指導，指導學生如何看懂新聞。
單元7：解構報紙新聞
單元8：解構網路報導+電視新聞(介紹報導十大要點)
章節四：選材
以自身為出發，指導學生如何挑選報導題目？分析性格與類型、並舉例讓學生思考自己心之所向。
單元9：選擇題目、議題導向、群眾導向
章節五：研究
指導學生研究報導題目，從如何研究、去哪研究？哪些資源與項目？哪些搜尋引擎一一介紹。
單元10：關鍵字引擎、研究材料之平台、書刊資料、資訊ＶＳ資料
章節六：製作採訪流程
指導學生製作流程表，從挑選對象、約訪、訪綱、時間與地點製作，自己熟悉的圖表以利作業。
單元11：挑選採訪對象、製作流程約訪、定時間、定地點、定交通、定訪綱
章節七：拍攝
指導學生拍攝照片，從單人到雙人，坐姿到站姿，一一舉例教學。
單元12：單人站姿與坐姿拍攝教學
章節八：採訪
將採訪拆解四大步驟，以實際採訪同時搭配解說讓學生了解，如何採訪？
單元13：破冰、閒聊
單元14：深度訪談、結語
章節九：紀錄
指導學生如何在採訪當下有效紀錄採訪對象的語言、表情、情緒、聲音，以利產出更有「人」味的報導。
單元15：有效紀錄採訪對象：語言、表情、情緒、聲音
章節十：撰寫報導
指導學生將分析訪前之材料，解構採訪之紀錄並扼要之所有文件，最後產出精闢之報導。
單元16：分析訪前之材料、解構採訪之紀錄、扼要之所有文件、產出精闢之報導
章節十一：上稿
指導學生如何將報導上稿至社群平台，時間、文案與方式解說。
單元17：上稿之平台、時間、文案、技巧、秘方
章節十二：實際操演
實踐採訪知名作家林立青老師，並拍攝記者的一天給學生明白記者之工作內容。
單元18：室內採訪
章節十三：結語與作業回饋
說明作業回饋與線下教學課程之內容。
單元19：結語
課 程 簡 介
隨著斜槓世代的推進，越來越多人想透過線上課程學習，又不知道該如何選擇。外面的數位學習平台很多，例如Hohow好學校、Yotta等等諸如此類，立志成為斜槓青年的你，是否看的眼花撩亂，而斜槓青年線上學習平台，量身打造的獨立記者線上學習課程，好的線上課程可以協助你成為成功的斜槓青年，走向第二種不同的斜槓人生。
作文是內在思緒的組織與表達，是意識的重新建構。」因此，想要提升作文能力，除了大量閱讀外，透過有系統的組織、整理與表達，才能真正擁有寫作的關鍵實力。
教師介紹
董哲遠 Peace
世新新聞學系，報導東南亞移工新聞兩年、極限運動專訪半年、拍攝紀錄片與電影編劇
將由課程帶入於世新大學新聞學系所學習到的理論，並把自己於媒體業三年的實戰經驗，透過理論與實際採訪來做完整的課程。
課前須知
1.需要準備的工具/軟體
-筆記本
-手機
-單眼
-紙筆
2.上完課後，學生可以學到並做出的東西
可立即產出一篇人物專訪報導
3.哪些人適合這堂課？
-在學校裡負責校刊與文字社團的學生
-在公司裡負責文字與行銷的文案人
-在社會裡不諒解記者為何報導寫那麼爛的人
4.學完這堂課，可以從事的職業/行業？
-獨立記者
-作家
-自媒體
-網紅網美
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